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乐高机器人教育培训,如何通过课程培养孩子的逻辑思维能力

2021-01-19 阅读量:194

  孩子的世界是没有边界的,所以他们的思维发展更加不受限制。乐高机器人教育培训他们总是可以从不同的角度看待问题,这带来了很多创造力和想法。

  但如果孩子在3-6岁的敏感期没有得到正确的引导和积极的刺激,思维就会被局限在一定的范围内,成为固定思维。因此,如何培养孩子的逻辑思维非常重要。这对孩子以后学习数学、物理等其他学科会起到非常重要的作用。

  道理大家都懂,但如何培养孩子的逻辑思维就成了家长头疼的问题。其实培养孩子的思维能力是有迹可循的,不管孩子的逻辑思维能力强不强,都有七种表现。我们可以用乐高积木,做一些“积木游戏”,培养孩子的思维能力。

  了解学习的分类方法

  日常生活中的一些东西,根据一些相似的特性,比如颜色、形状、用途等,归为一类。老师会通过颜色、形状、功能逐渐让孩子认识到同类事物的共同点,并进行分类。

  理解秩序的概念

  东西按大小、硬度、重量、薄度有顺序。例如,孩子们有时根据身高排队。这些训练帮助孩子更好地掌握事物的特点。

  理解基本数字

  许多孩子,有些是两岁的孩子,可以从1数到10或更多,但更多时候是“记忆”。在乐高课上,孩子们可以通过了解积木、熟悉积木的名称和建筑基础来建立“数字”的概念。

  掌握一些空间概念

  孩子不是天生就有“上下左右前后内外”等空间概念的。乐高机器人教育培训其实在我们乐高课上,空间和方位的概念都是从头到尾向孩子提出的,让孩子通过老师的描述指导和孩子的建构,完成一个立体的作品,锻炼自己的空间观念。

  了解各种形状

  乐高类中经常暴露的各种形状,都会根据积木的形状特点来命名。经过反复记忆,儿童会对这些形状有更深的理解,这将有助于儿童建立形状的概念,提高他们的逻辑思维能力。

  事实证明,通过触摸和组装积木,儿童可以在几何形状方面取得很大的认知进步。特别是3-6岁的孩子,首先会平面图形,比如三角形、圆形;之后可以从平面变成立体几何,比如立方体,圆柱体。

  理解简单的因果关系

  虽然孩子还小,但逻辑思维中最初简单的因果关系会出现在他身边。乐高机器人教育培训当母亲让孩子吃饭时,孩子可能会问:“你为什么要吃?”在乐高课上,我们会通过建立、反思和纠正错误,帮助孩子更好地理解这些简单的因果关系。

  事实上,乐高头脑风暴的课程不仅仅是从复杂的机械和编程开始的。3-6岁的孩子接触过的乐高积木已经是机器人教育的一部分,科学系统的引导教育是提高其逻辑思维能力的关键!


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